Edições do CITCEM | Epistemologias e Ensino da História

Nesta secção encontra as principais coleções disponíveis na Biblioteca Digital.
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 Epistemologias e ensino da história - Autor: Ribeiro, Cláudia Pinto
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 Capa
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 Página de rosto
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 Ficha técnica
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 Sumário
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 Nota de abertura
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 I. HUMANISMO E EDUCAÇÃO HISTÓRICA
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 ¿Se evalúa el pensamiento histórico de los alumnos de 2.º de bachillerato? - Autor: Fuster García, Carlos
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 As mulheres e as crianças nos conflitos mundiais - Autor: Ribas, Cristina Elena Taborda
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 As diretrizes curriculares paranaenses da educação básica em História - Autor: Crema, Everton Carlos
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 Didática e aprendizagem de História - Autor: Bertolini, João Luis da Silva
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 O legado da economia do açúcar numa perspetiva intercultural - Autor: Dias, José Xavier
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 As ideias de jovens estudantes sobre a conquista da América a partir do
conflito entre europeus e indígenas nas histórias em quadrinhos de Altan e do livro didático de história de Julierme - Autor: Fronza, Marcelo
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 Memórias em disputa - Autor: Maia, Tatyana
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 II. LEITURAS HISTÓRICAS EM CONTEXTO
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 A compreensão do tempo e o desenvolvimento da competência da
temporalidade em história em articulação com a matemática em alunos do 4.º ano - Autor: Oliveira, Ana João Marques de
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 Leituras históricas no contexto brasileiro da obrigatoriedade
do ensino de História da África e cultura afro-brasileira nos currículos escolares - Autor: Marques, Ana Maria
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 A compreensão do tempo para o desenvolvimento do pensamento histórico - Autor: Costa, Anabela Martins da
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 Consciência histórica no ciberespaço - Autor: Freitas, Antonio Diogo Greff de
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 Aprendizagem histórica e livros didáticos - Autor: Domingues, Darcylene Pereira
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 Património histórico de Braga como recurso didático - Autor: Almeida, Érica
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 O potencial didático da genealogia para a construção da identidade e desenvolvimento da
compreensão histórica dos alunos do 1.º ciclo do ensino básico - Autor: Ramos, Fernanda Clara Costa
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 Representações de alunos do ensino médio
sobre a narrativa histórica presente na cidade de Londrina – PR - Autor: Ramos, Márcia Elisa Teté
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 O jogo como estratégia no desenvolvimento do conceito de tempo em História - Autor: Chaves, Margarida Maria Ribeiro de Oliveira
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 Dilemas de uma disciplina escolar - Autor: Pessoa, Raimundo Agnelo Soares
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 Das relações entre consciência histórica e práxis de vida - Autor: Alves, Ronaldo Cardoso
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 Para conhecer a educação histórica - Autor: Oliveira, Thiago Augusto Divardim de
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 A banda desenhada histórica como recurso e fonte historiográfica para o ensino e aprendizagem da História - Autor: Cardoso, Tiago Manuel Pereira
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 III. DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO HISTÓRICA
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 Aprendizagem histórica e ensino de História nos anos iniciais - Autor: Senna, Adriana Kivanski de
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 Didática da história e formação de professores - Autor: Urban, Ana Claudia
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 A História de Portugal pelas narrativas de alunos do 2.º ciclo - Autor: Moreira, Ana Isabel
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 Patrimônio e educação patrimonial sob o olhar de oficinas desenvolvidas no PIBID/UFMS/História - Autor: Squinelo, Ana Paula
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 O processo de construção e validação do instrumento piloto - Autor: Santos, Anilton Diogo dos
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 Manuais didáticos e as sugestões de recursos midiáticos - Autor: Silva, Carla Gomes da
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 A educação patrimonial nos anos iniciais de uma escola pública - Autor: Santos, Cristina Sueli dos
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 Aprendizagem histórica e representações sociais - Autor: Ferreira, Elisabete Zimmer
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 Aprender a ser professor - Autor: Tomazini, Elizabete Cristina de Souza
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 O sentido histórico e o significado das fontes históricas na vida prática dos estudantes do ensino médio - Autor: Becker, Geraldo
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 Licenciatura em História e movimentos sociais - Autor: Fraga, Gérson Wasen
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 Linguagens culturais contemporâneas em educação histórica - Autor: Martins, Giovana Maria Carvalho
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 Diálogos entre educação histórica e educação patrimonial e outras áreas do saber - Autor: Nunes, Gisela Lopes
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 Aprendizagem histórica - Autor: Fazion, Heloisa Pires
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 Aprendizagem histórica, ensino de História e formação docente - Autor: Matos, Júlia Silveira
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 Entre teoria e prática - Autor: Matos, Júlia Silveira
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 Formação docente - Autor: Hornes, Luciana Gerundo
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 “Asas ou gaiolas?” - Autor: Pereira, Luciana Maria Cardoso
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 Aprendizagem histórica, ensino de história temática da
reforma de Martinho Lutero nos livros didáticos - Autor: Felipe, Lúcio Antônio
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 Aprendizagem histórica, ensino de história moderna e os livros didáticos - Autor: Silveira, Maria Caroline Aguiar da
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 Educação histórica em aula-oficina - Autor: Silva, Maria da Conceição
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 Investigando as práticas de ensino de professores de História na educação
básica (Brasil- 1998 - 2016) - Autor: Cainelli, Marlene Rosa
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 Narrativas de alunos do curso de licenciatura em história da universidade estadual de londrina (2017) - Autor: Silveira, Prisciéle Maicá
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 Conflito de escravos e ex-escravos durante o período da escravidão africana no Brasil - Autor: Gevaerd, Rosi Terezinha Ferrarini
    Documento (.pdf)
 Ser historiador na sala de aula - Autor: Trindade, Sara Marisa da Graça Dias do Carmo
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 Aprendizagem histórica - Autor: Scorsato, Sergio Antonio
    Documento (.pdf)
 O significado didático dos arquivos digitais - Autor: Pegoraro, Vaneska Mezete
    Documento (.pdf)
 Ensino de História e livros didáticos: diálogos entre os editais
do PNLD 2012-2015, o manual do professor e experiências pedagógicas - Autor: Xavier, Virgínia da Silva
    Documento (.pdf)

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